Crimes et Massacres de la Colonisation Française en Algérie

[DZsweetDZ]

ya khouya le'aziz, mon frère la haine est un sentiment légitime mais qui ne permet pas de donner aux générations à venir de l'eau à notre moulin,
c'est à nous, citoyen lambda, parents ou structure organisée ou structure étatique, c'est à nous de créer les conditions de faire comprendre ce qui s'est passé, de faire revivre à travers des expo, des reconstitutions, des films, BD, jeux vidéos, parcs avec animations, chasse aux trésors, thèmes d'activités pour tout âge, jeux télévisés, espace game, ... tout ce qui peut aider, des travaux de vulgarisation auprès des jeunes, des enfants pour leur transmettre le flambeau et les empêcher de sombrer dans l'amnésie et la bêtise destructrice (détruire son propre patrimoine, nier son histoire, croire les mensonges du révisionisme historique qui se développe)
quand tu montreras ce qui a été et ce qui a été détruit et ce qui a été fait au cours des 132 ans de massacres et de torture,de pillage et de spoliation, de destruction du patrimoine et de tentative d'abrutissement, les jeunes n'ont pas besoin de grand chose pour comprendre que l'équation on l'a résolue comme il fallait, on a récupérer nos terres, la terre de nos ancêtres, comme le dit la chanson "ya Mohammed mabrouk alayk el DjazaIr radjehet lik ... elli 'aliya rani ghdemtou bagi taghdem elli'alik"
à nous de transformer cette épopée extraordinaire, très instructive et qui a transformé le monde
à nous de transformer cela en héritage idéologique fort et dynamique, promoteur d'une force unique et révélateur d'un potentiel créatif innovant sans limite, ça personne ne peut te l'enlever quand il est inculqué et expliqué, l'enfant en âge de comprendre sait faire la différence entre le bien et le mal.
les adultes que nous sommes ont eu des anciens qui leur ont raconté, mais petit à petit ces témoignages vivants nous quittent, à nous de les préserver avec tous les moyens modernes, vous avez des tas de moyens les jeunes avec vos téléphones, ordi, vous avez des tas de possibilités. à nous de permettre aux générations à venir de connaître non pas la haine mais la réalité historique.
eux avec leur compréhension + leur éducation feront le reste, mais c'est à nous de transmettre et de veiller à la préservation de notre mémoire, de notre patrimoine, de notre pays, pour qu'ils aient à le transmettre à leur tour. Demain se construit aujourd'hui, dans tous les domaines. la nature a horreur du vide, si nous ne le faisons pas ils iront chercher ailleurs et c'est là la cause de nombreuses dérives.
Allah yqadarna

baraka Allah ouf fik je l ais dis combien de fois maternelle école primaire collège université enseignement obligatoire avec des anciens et anciennes de notre peuples qui leurs raconte ce qu ils ont vécus avant qu ils ne meurent tous et qu on perde un trésor inestimable

[nasser]

à l'attention de "DZSWEETDZ"

bonjour, je suis de votre avis votre approche est pertinente

[Algerian Foxbat]

Pour répondre à ce genre de discours c'est simple, l'Algérie existait avant 1830 car la régence d'Alger réunissait les trois éléments constitutifs d'un Etat moderne :

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Territoire :

Au niveau territorial, la France n'a rien inventé en Algérie au niveau de la structure et de l'organisation. La régence d'Alger était territorialement divisée en 4 parties, à peu près comme aujourd'hui avec l'Ouest, le Centre et l'Est. La frontière algéro-marocaine existait avant l'arrivée de la France, au niveau de la moulouya. De même que pour la frontière algéro-tunisienne. Donc la Régence d'Alger était bien un territoire délimité par des frontières.

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Population :

Dans ce territoire délimité il y avait une population, dont une partie avait des liens politiques avec les autorités. (allégeances, tributs ect...). Et la résistance à l'occupation française prouve bien que cette population avait une attache territoriale avec l'Algérie, les algériens ayant immigré à Oujda pendant la période coloniale ne se sont jamais devenus marocains mais sont toujours restés algériens sur le plan identitaire, ce qui prouve bien qu'il y avait une certaine identité algérienne. Les Kouloughlis eux-même se sentaient appartenir à la Régence d'Alger et non à l'Empire Ottoman, et les derniers janissaires présents en Algérie ont combattu contre les envahisseurs français.

Etat souverain :

Dès le XVIIe siècle, la Régence d'Alger commence à prendre ses distances avec la Sublime Porte, et au XVIIIe siècle la Régence d'Alger est un État indépendant dont le lien avec l'Empire Ottoman n'est que symbolique. Et pour preuve, la Régence d'Alger entretenait des relations diplomatiques avec d'autres États, d'égal à égal, ce qui est un marqueur de souveraineté. Une simple province ne pourrait pas entretenir de relations diplomatiques pareillement, même aujourd'hui. On a l'exemple d'un traité de paix signé entre la Régence d'Alger et les Etats-Unis au XVIIIe siècle :

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La Régence d'Alger elle même entretenait des relations diplomatiques avec la France. Le roi français Louis XIV a lui même nommé cette entité "Royaume d'Alger" et lui a fait la guerre...

https://clio-cr.clionautes.org/louis-xi ... -1664.html

L'Algérie n'était pas une Terra Nullius. Il y avait bien un État souverain. L'Algérie n'est pas née en 1962, ni en 1830.

Le discours selon lequel l'Algérie n'a jamais existé, est un discours utilisé soit par des nostalgiques de l'Algérie française pleurant le paradis perdu (à l'époque on enseignait aux colons qu'avant eux il n'y avait rien et que leur présence était donc justifiée) soit par des petits bras du Makhzen fantasmant sur un Grand Maroc et pour ça ils cherchent à créer un vide historique et politique en Afrique du Nord pour faire croire que le Makhzen était la seule entité politique existante et donc légitime à régner sur les territoires qu'ils convoitent.

[numidia]

ya khouya le'aziz, mon frère la haine est un sentiment légitime mais qui ne permet pas de donner aux générations à venir de l'eau à notre moulin,
c'est à nous, citoyen lambda, parents ou structure organisée ou structure étatique, c'est à nous de créer les conditions de faire comprendre ce qui s'est passé, de faire revivre à travers des expo, des reconstitutions, des films, BD, jeux vidéos, parcs avec animations, chasse aux trésors, thèmes d'activités pour tout âge, jeux télévisés, espace game, ... tout ce qui peut aider, des travaux de vulgarisation auprès des jeunes, des enfants pour leur transmettre le flambeau et les empêcher de sombrer dans l'amnésie et la bêtise destructrice (détruire son propre patrimoine, nier son histoire, croire les mensonges du révisionisme historique qui se développe)
quand tu montreras ce qui a été et ce qui a été détruit et ce qui a été fait au cours des 132 ans de massacres et de torture,de pillage et de spoliation, de destruction du patrimoine et de tentative d'abrutissement, les jeunes n'ont pas besoin de grand chose pour comprendre que l'équation on l'a résolue comme il fallait, on a récupérer nos terres, la terre de nos ancêtres, comme le dit la chanson "ya Mohammed mabrouk alayk el DjazaIr radjehet lik ... elli 'aliya rani ghdemtou bagi taghdem elli'alik"
à nous de transformer cette épopée extraordinaire, très instructive et qui a transformé le monde
à nous de transformer cela en héritage idéologique fort et dynamique, promoteur d'une force unique et révélateur d'un potentiel créatif innovant sans limite, ça personne ne peut te l'enlever quand il est inculqué et expliqué, l'enfant en âge de comprendre sait faire la différence entre le bien et le mal.
les adultes que nous sommes ont eu des anciens qui leur ont raconté, mais petit à petit ces témoignages vivants nous quittent, à nous de les préserver avec tous les moyens modernes, vous avez des tas de moyens les jeunes avec vos téléphones, ordi, vous avez des tas de possibilités. à nous de permettre aux générations à venir de connaître non pas la haine mais la réalité historique.
eux avec leur compréhension + leur éducation feront le reste, mais c'est à nous de transmettre et de veiller à la préservation de notre mémoire, de notre patrimoine, de notre pays, pour qu'ils aient à le transmettre à leur tour. Demain se construit aujourd'hui, dans tous les domaines. la nature a horreur du vide, si nous ne le faisons pas ils iront chercher ailleurs et c'est là la cause de nombreuses dérives.
Allah yqadarna

baraka Allah ouf fik je l ais dis combien de fois maternelle école primaire collège université enseignement obligatoire avec des anciens et anciennes de notre peuples qui leurs raconte ce qu ils ont vécus avant qu ils ne meurent tous et qu on perde un trésor inestimable

wfik el baraka.

t'as raison ! et aussi avoir des lieux qui sont la reproduction de comment vivaient, s'habillaient, mangeaient nos anciens, que les enfants puissent s'y mouvoir et toucher, voir, sentir, comment c'était pour tout le peuple il y a à peine 60 ans. ce n'est comme dans un musée, un lieu plus animé, avec des activités et des restitution, et leur montrer ensuite ce qui a été fait depuis. la vulgarisation, ce n'est pas de la propagande, c'est montrer ce qui a été fait, c'est écouté des témoins qui ont vécu cela, ...
par exemple aussi, il y a des pays qui font des reconstitutions de batailles célèbres, avec tenues et objets d'époque, ...
bon on n'est pas sur cette culture là, mais ça existe, les Britanniques, les Russes font des reconstitutions historiques avec des bénévoles, les pays nordiques sont aussi très actifs et créent des espaces dédiés par exemple à la culture et histoire viking, professionnel ou bénévole ils ont pris sur eux et font ça comme un loisir, une passion. c'est très éducatif et le fait de faire participer des citoyens, des jeunes, ça permet de les intégrer à des projets et de les rendre acteur de la transmission de la mémoire.

nous on a un vrai problème, ça doit toujours être "elhoukouma" qui fait tout
cette mentalité doit changer
t'as fait des enfants et ben c'est à toi de les éduquer !

Algerian Foxbat bravo pour ton post, merci à toi.

[DZsweetDZ]

[KHAYBAR]

[Broxigar]

Les chambres à gaz bien avent les nazi... pays des droits de l'homme.

[bologhineziri1518]

Suite à un attentat de l'OAS, l'organisation terroriste française
Alger - 8 juin 1962 - Un incendie détruisant la faculté des sciences de l'université d'Alger
(Photos by Jean Tesseyre/Paris Match via Getty Images)

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[KHAYBAR]

[KHAYBAR]

[KHAYBAR]

[KHAYBAR]

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[KHAYBAR]

Bientôt la levée du secret sur les archives de la guerre de libération nationale par la France

[bologhineziri1518]

[KHAYBAR]